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TOP›塾生に贈る先哲の言葉
塾生に贈る先哲の言葉
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2016年08月24日 水曜日 塾生に贈る先哲の言葉（２０） |
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「厳しい試練が大きければ大きいほど、我々の力は強まり、行き渡っていくのです。苦しみによって得られたものこそが、我々の精神にとって、本当の宝になっていく」 ラビンドラナート・タゴール（インド・詩人 、思想家） 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月23日 火曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１９） |
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「読み書きの能力のない人は、他人にそれを教えることができない。自分自身が何をなすべきかを知らない人間が、どうして他人に、何をなすべきかを教えることができよう！」 マルクス・アウレリウス・アントニヌス（古代ローマ・第１６代皇帝） 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月22日 月曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１８） |
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「善に協力するのは義務である。と同時に、悪への協力を拒否するのも義務なのである」 マハトマ・ガンディー（インド・弁護士、宗教家、政治指導者） 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月20日 土曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１７） |
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「おとなしいことは、決して悪徳ではない。だが、これがさらに発展して、あらゆることに対してただおとなしいだけということになると、これまた決して美徳ではなく、逆に意気地なしともなりかねない」 魯迅(中国・小説家、翻訳家、思想家) 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月19日 金曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１６） |
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「自分自身の内には訴えるべき正義を何ももたないという状態が、恥ずべきことであり、無教育の大きな証拠でもある」 プラトン(古代ギリシャ・哲学者) 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月17日 水曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１５） |
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「いかにすれば己（おのれ）自身を識(し)ることができるか。観察によるだけでは決してできないが、行動を通じてならば可能となる。君の義務を果たすことを試みるがよい。君がいかなる人間であるかがすぐにわかるはずだ」〜『箴言と省察』 ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ（ドイツ・詩人、劇作家、小説家、自然科学者、政治家、法律家） 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月12日 金曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１４） |
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「才能とはどういうものなのか。力強く自分自身であり、その感じたままを語る、ということだけで十分なのではないか」 ※自らの才能を開くのは、「意志を強く持った自分自身であること」以外にない…という意味 ロマン・ロラン(仏・作家) 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月12日 金曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１４） |
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「才能とはどういうものなのか。力強く自分自身であり、その感じたままを語る、ということだけで十分なのではないか」 ※自らの才能を開くのは、「意志を強く持った自分自身であること」以外にない…という意味 ロマン・ロラン(仏・作家) 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月10日 水曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１３） |
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「実践と我慢で改善出来ない境遇(きょうぐう)など、どこにもない」 ※いかなる苦境も知恵をふりしぼったたゆまぬ行動と、忍耐力さえあれば、必ずや改善できる…という意味 ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ（ドイツ・詩人、劇作家、小説家、自然科学者、政治家、法律家） 【人物紹介】←クリック！．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月09日 火曜日 塾生に贈る先哲の言葉（１２） |
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「人間はみななにほどかの純金を持って生まれている｡聖人の純金もわれわれの純金もかわりはない」 ※いかなる人であっても光り輝く資質を持たぬ者はない…という意味 吉田松陰(日本・江戸時代の長州藩士、思想家、教育者、兵学者、地域研究家) 【人物紹介】．．．（詳細はこちら） |
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